Entrevista

En clase, realizamos una entrevista por parejas sobre nuestra carrera, las preguntas eran sobre el presente, el pasado y el futuro. 

Pasado

¿Qué querías estudiar cuando eras pequeña? ¿Y por qué?

Decoración de interiores, siempre me ha gustado decorar casas, de mis juguetes

Presente

¿Por qué estudias magisterio?

Es algo que me llama la atención, me gustan los niños, aunque nunca he tratado con ellos.

¿Te arrepientes de haber empezado esta carrera?

No, pero no sé si me va a gustar hasta que no ejerza de ello.

Futuro

¿Te preocupa tu futuro? 

Si porque no he tratado nunca con niños.

María me contesto que ella siempre había querido ser decoradora de interiores, pero con el tiempo fue cambiando de opinión, el único problema es que le gustan un montón los niños pero no sabe de verdad si de verdad es lo suyo de cara al futuro, ya que nunca ha tratada tan de cerca con niños pequeños.

Creo que es una de las cuestiones que más se repite entre gente de nuestra misma edad que tan jovenes bajo mi punto de vista tenemos que elegir la carrera que queremos estudiar y a lo que nos queremos dedicar el día de mañana.  Hay mucha gente que lo tiene clarísimo pero hay otras muchas que estan perdidas y no saben ni lo que le gusta ni nada, por ello creo que en los institutos antes de comenzar la universidad deberían de asesorarnos mas sobre las diferentes carreras que hay. 

Práctica sobre la noticia

 El 45,6 % de los niños y niñas de 0 a 3 años están escolarizados, el porcentaje más alto de la historia

La escolarización en el primer ciclo de Infantil sube un 6,8 %, con 29.919 alumnos y alumnas más que el año anterior, según la estadística 'Datos avance 2022-2023'. El alumnado de Formación Profesional sube un 4,8 %, hasta los 1.079.779 alumnos y alumnas.

 

El número de niños y niñas de 0 a 3 años escolarizados ha aumentado en el curso 2022-23 un 6,8 % respecto al año anterior, con 29.919 escolares más. Con ello, la tasa de escolarización en el primer ciclo de Infantil, considerada clave para la equidad del sistema educativo, alcanza el 45,6 %, su nivel más alto desde que existen datos. Así se desprende de la estadística 'Datos avance 2022-2023', publicada hoy por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, con datos de las comunidades autónomas.

En el caso de los niños y niñas de 2 años, la tasa de escolarización supera el 70 %, hasta el 71,3 %, cuando en el curso 2021-22 se situaba en el 64,2 %. Además, el número de centros que imparten este ciclo de enseñanza no obligatoria sube un 6,5 %, con 672 centros más (492 públicos y 180 privados) que el curso anterior.

En total, en todas las etapas educativas de régimen general no universitarias, están matriculados 8.309.575 escolares (4.280.699 alumnos y 4.028.876 alumnas), 56.749 más (+0,7 %) que el curso anterior.

Las enseñanzas que más crecen, después del primer ciclo de Infantil, son las de Formación Profesional, que suman 1.079.779 estudiantes, 49.727 más que el curso anterior (+4,8 %). Por grado, el Grado Básico tiene 3.026 alumnos y alumnas más (+4 %), el Grado Medio, 17.302 (+4,1 %), y el Grado Superior, 27.852 (+5,2 %). El alumnado de los cursos de especialización sube en 1.547 estudiantes (+57,6 %).

En el resto de las enseñanzas, se reduce el número de alumnos y alumnas en segundo ciclo de Infantil, con una disminución de 40.895 niños y niñas (-3,4 %), en Primaria, con 14.585 alumnos y alumnas menos (-0,5 %), mientras que crece el alumnado matriculado en Educación Secundaria Obligatoria, con 34.414 escolares más (+1,7 %). El de Bachillerato se mantiene estable, con un ligero descenso de 2.669 estudiantes (-0,4 %).

En cuanto al profesorado, imparten clase este curso 769.749 docentes. El número de profesores aumenta en 11.155 docentes respecto al curso anterior (+1,5%). De ellos, 555.971 trabajan en centros públicos y 213.778 en centros concentrados y privados. En total, desarrollan su actividad 28.613 centros educativos, 19.206 públicos y 9.407 concertados y privados.

La estadística recoge también el último dato de ucranianos desplazados por la guerra en su país que están escolarizados en España. La cifra roza los 40.000 jóvenes (39.507), 13.209 más que los escolarizados a finales del curso pasado.

La escolarización de 0 a 3 años había disminuido fuertemente durante el curso 2020-21 a consecuencia de la pandemia, y se había recuperado en el curso 2021-22 para situarse este año en su máximo histórico.

Promocionar esta etapa educativa es una prioridad del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que ha aprobado destinar 670 millones de euros en tres años para la creación de más de 65.000 plazas públicas y gratuitas de primer ciclo de Educación Infantil. De esta inversión, ya se han distribuido a las comunidades autónomas los dos primeros tramos, que suman 532 millones de euros para la creación de unas 43.500 plazas.

Otro objetivo prioritario del Ministerio es la modernización de la Formación Profesional y por ello ha financiado ya la creación de más 250.000 plazas, con la previsión de superar las 330.000 plazas, con el fin de dar respuesta a la creciente demanda por parte del alumnado.

 

Análisis 

Esta noticia habla sobre la educación en España durante el período 2022-2023, centrándose especialmente en la matriculación de niños y niñas de 0 a 3 años, así como en la Formación Profesional. 

En cuanto a la igualdad educativa, ha aumentado la escolarización de los niños en la primera etapa de infantil. La tasa de escolarización ha alcanzado su nivel mal alto de escolarización, mostrando un esfuerzo por ofrecer oportunidades educativas desde los más pequeños hasta los mayores, por lo tanto, puede contribuir a reducir las brechas educativas y sociales. 

Por otro lado, la inversión en educación pública, la entrega del Ministerio de Educación y Formación Profesional para establecer fondos hacia la creación de plazas gratuitas y públicas en la Educación Infantil muestra una clara priorización de la inversión en educación temprana. Esto no solamente contempla las demandas educativas, sino que también puede ser visto como un esfuerzo para enfrentar desafíos sociales más amplios, tales como la conciliación entre el trabajo y la vida familiar.

El incremento en la cantidad de maestros y su distribución entre instituciones públicas y privadas podría tener efectos en la calidad de la educación y en las condiciones de trabajo de los docentes. La estabilidad laboral de los maestros son aspectos fundamentales para el buen funcionamiento del sistema educativo, y pueden incidir en cómo se percibe la enseñanza como una profesión atractiva. Sin embargo, se nota un aumento en la inscripción de estudiantes en la Formación Profesional que indica una solicitud por parte de los jóvenes y una respuesta a las exigencias del mercado de trabajo. Este incremento puede ser resultado de diversos factores, como la percepción de la FP como una opción efectiva para conseguir empleo, la adecuación de los planes de estudio a las necesidades del mercado laboral y la promoción activa de la FP por parte de las autoridades educativas.

También cabe destacar la inclusión de las personas desplazadas, hace referencia a la cifra de ucranianos afectados por el conflicto en su país y que están recibiendo educación en España, en dicha noticia se resalta el compromiso con la inclusión y la solidaridad a nivel internacional. La integración de estos estudiantes no solo representa un desafío educativo, sino también implica acuerdos culturales, lingüísticos y sociales.

La noticia indica que el gobierno y las autoridades educativas están tomando medidas activas para ajustarse a las nuevas demandas surgidas durante y tras la pandemia. La reconstrucción de la matrícula en la educación infantil y la inversión en Formación Profesional pueden ser vistas como enfoques para contrarrestar los impactos adversos de la crisis sanitaria en el ámbito educativo.

En resumen, el aumento en la escolarización del primer ciclo de Infantil y en la Formación Profesional nos muestra una tendencia positiva hacia una educación más equitativa y adaptada a las demandas del mercado laboral. La inversión en la creación de plazas públicas en Educación Infantil y la modernización de la Formación Profesional son medidas clave para promover el acceso y la calidad educativa. Estos avances recalcan la importancia de invertir en la educación desde temprana edad y de adaptar la oferta educativa para responder a las necesidades de la sociedad y del mercado laboral.

 Referencias: 

https://www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/educacion/Paginas/2023/290623-porcentaje-ninos-escolarizados-mas-alto.aspx?mode=Dark

Análisis de la película Moana

 La película “Moana” es una animación musical producida por Walt Disney Animation Studios y lanzada en 2016. La historia de esta película se centra en Moana, una adolescente que vive en la isla de Motunui. Ella siente una gran conexión con el océano y cuando una maldición ocurre en la tierra, emprende un viaje para encontrar al semidios Maui, para que pueda restaurar el equilibrio en el mundo. Durante su viaje, se enfrenta a numerosos desafíos y peligros, lo que le lleva a descubrir su verdadera identidad y su valentía interior mientras navega a su destino. 

En cuanto a los valores de esta película, destacan temas como la autenticidad, el coraje, la conexión con la naturaleza y el poder de seguir tu corazón y tus sueños.

Algunos de los valores a destacar son:

El coraje: en el transcurro de la película podemos ir viendo cómo se desenvuelve el personaje de Moana, al adentrarse en numerosas aventuraras en un océano desconocido y muchos peligros hasta alcanzar su objetivo. De este valor destaco la manera que tiene de enseñar a los más pequeños a afrontar sus miedos siempre que tengan un objetivo claro. 

Respeto por la naturaleza, nuestro personaje ama la naturaleza y en todo momento podemos ver como promueve el respeto y la importancia de vivir en armonía con nuestro entorno. Los niños verán la importancia de apreciar y cuidar el medio que les rodea. 

Trabajo en equipo, siempre vemos a una Moana rodeada de sus amigos y familiares a lo largo de su viaje, por lo tanto, podemos destacar la importancia del trabajo en equipo, colaborar con otros y ayudar siempre que sea necesario. 

Auto-descubrimiento, a lo largo de la película, Moana va descubriendo su verdadera identidad y aprende a quererse.  Este mensaje enseña a los más pequeños a encontrarse a sí mismos y valorar sus propias habilidades y virtudes. 

 “Moana” ofrece una serie de lecciones valiosas a los más pequeños. Lecciones como la importancia de seguir tus sueños, tener coraje y afrontar todas las situaciones de la mejor manera, confiar en uno mismo, respetar la naturaleza y el trabajo en equipo. Estas lecciones no solo son importantes para los niños, sino también nos ayudan a desarrollar habilidades importantes para la vida y así convertirnos en individuos responsables y solidarios en la sociedad. 

Uno de los mensajes que más me llamo la atención, es que estamos acostumbrados a las películas Disney, donde hay un príncipe y una princesa y la princesa es siempre salvada por el príncipe. Pero con Moana, podemos ver que no necesitamos una historia de amor para que una película sea fascinante. Sin embargo, observamos el poder la amistad, con la que forja una relación basada en el aprendizaje, el respeto, la tolerancia y la admiración mutua. 

De ella aprendemos, que un hombre también se puede equivocar y que los vínculos femeninos también pueden lograr objetivos. El viaje de Moana es una manera de rebelarse con lo establecido en la sociedad.  Claro ejemplo de que no necesitamos ningún príncipe que nos solucione la vida, que nosotras también somos aventureras y rebeldes, pero sobre todo respetuosas, inteligentes y perseverantes. 

Para que sirven los estudios

Hoy en día muchos jovenes se hacen la pregunta de para que sirven los estudios. Y este trabajo me ha causado especial interés por el tema que trata, además de destacar su relevancia y su evolución.

Argumentan que aunque no sea obligatoria esta etapa es crucial para el desarrollo integral de los niños y sus adaptación social. Han centrado su investigación en varios aspectos: el concepto y el significado de la educación infantil, su evolución histórica en España, la posibilidad de hacerla obligatoria, y los beneficios que aporta al desarrollo infantil.

Citan autores como Aristóteles, Quintiliano, Rousseau, y otros, que han influido en la concepción de la educación infantil. También comentan que en España, la matricula ene educación infantil ha mostrado una tendencia creciente, reflejando la importancia de dicha etapa.

Ofrece una visión completa y bien fundamentada en educación infantil, destacando su importancia en el desarrollo de los niños. Además, abordan tanto el presente y el pasado de esta etapa educativa como su futuro y la posibilidad de hacerla obligatoria.

Estoy totalmente de acuerdo con que la educación infantil es esencial para el desarrollo integral del niño. Además, en esta etapa no solo se sientan las bases para el aprendizaje académicos, sino también es fundamental para el desarrollo emocional y social. La educación temprana fomenta habilidades críticas que los niños llevaran consigo a lo largo de la vida.

También, cabe destacar la evolución histórica que han presentado en el trabajo. La influencia de autores como Rousseau y Fröbel que resaltan la importancia del juego y el respeto al tiro individual del niño.

Creo que en cuanto a la obligatoriedad de esta etapa, puede garantizar el acceso a una educación de calidad desde los mas pequeños, y así contribuir en una sociedad mas equitativa.

Me ha parecido un trabajo bastante interesante una que es un tema que merece atención para así mejorar el acceso a esta etapa.

Aportes de la sociología en la educación

Esta revista trata sobre la intersección entre cultural, educación y sociedad.

Los aporte de la sociología en educación son varios:

El análisis de la estructura social,  la sociología nos permite comprender como la estructura social influye en el sistema educativo, tratando temas como las oportunidades de acceso a la educación. 

Además, se encarga de examinar las interacciones sociales dentro del ámbito escolar, incluyendo las relaciones entre estudiantes y la relación entre profesores y alumnos. También, analiza las causas y consecuencias de la desigualdad en el sistema educativo, analizado el rendimiento académico y el resultado de los alumnos. 

Trata de entender la cultura escolar, estudia la culturas, las normas valores y creencias que sustenta los centros.

En conclusión, la sociología ofrece una perspectiva crítica y reflexiva sobre el sistema educativo, ayudando a comprender sus dimensiones sociales y culturales, así con a identificar áreas para mejorar y promover una educación más justa, equitativa e inclusiva. 

Referencias:

https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2821/3227#:~:text=La%20Sociolog%C3%ADa%20de%20la%20Educaci%C3%B3n%20tiene%20la%20misi%C3%B3n%20de%20evaluar,s.%20f.)%20y%20Bonal%20(1998)

Importancia del juicio del profesor en el fracaso escolar

He encontrado esta noticia que aunque no tenga relación con la etapa en la que nos estamos especializando me ha parecido bastante interesante para comentarla. 

 Fracaso y abandono académico 

El índice de fracaso escolar en España dobla la media de la Unión Europea. Mariano Fernández Enguita, co-autor del libro "Fracaso y abandono escolar en España" destaca la diferencia entre fracaso y abandono escolar: el primero, significa no terminar con éxito la ESO, el abandono implica tener entre 18 y 24 años y no haber obtenido al menos un título  postobligatorio ni estar matriculado en ningún estudio. 

Para llevar a cabo su investigación se basaron en los indicadores de fracaso escolar que hacen referencia a la imposibilidad de conseguir las competencias básicas y al abandono escolar en la educación secundaria obligatoria, y también los indicadores de absentismo escolar y las dificultades de aprendizaje que comporta que el alumnado no obtenga el graduado en ESO.

Importancia del profesorado 

El profesor tiene un papel clave en la detecto temprana del riesgo de fracaso escolar.  En función de las metodologías didácticas aplicadas, de los recursos, de la atención a la diversidad, del reconocimiento al propio trabajo docente, del apoyo de la familia, de la motivación por el trabajo,  puede ayudar a  la detección y prevención del riesgo de fracaso escolar.

Por último, no podemos olvidar que, aunque el profesorado tiene un papel fundamental, la prevención del fracaso escolar es responsabilidad de todos los agentes implicados en la educación. Para lograr reducir estos elevados porcentajes son necesarias acciones a todos los niveles educativos, que tengan en cuenta los factores que causan el abandono de los estudios y una mayor inversión y recursos en los centros educativos.

Como futura docente de educación infantil, el leer esta noticia me hace reflexionar sobre la importancia que tenemos en cuanto al éxito escolar de los alumnos. En esta noticia podemos ver como los profesores pueden influir en los resultados académicos y emociónala de los alumnos, por lo tanto la labor de los maestros va mas allá de transmitir conocimientos. Es fundamental que motivemos y apoyemos a nuestros alumnos, creando un entorno educativo inclusivo. 

Referencias: 

fracaso-exito-escolar-importancia-profesorado-5148

El bullying

Este trabajo trata sobre el bullying que es un tema de relevancia social y educativa. Destacan la importancia de reconocer y saber  actuar ante estas situaciones que afecta a personas de todas las edades, pero en especial a los jovenes. 

Me ha gustado como han abordado este trabajo ya que destacan las diferentes manifestaciones del bullying, incluyendo el bullying social, verbal, fisicoquímicas y el ciberbullying.  Además, de proporcionar datos sobre la prevalencia del bullying, tanto a nivel mundial como en España. 

Resaltan la importancia de la prevención y el tratamiento del bullying en las escuela. Ademas proponen medidas concretas para abordar este problema, como por ejemplos, brindar apoyo emocional y psicológico a la víctimas, promover mediación y resolución de conflictos, inculcar a los padres y a la comunidad educativa. 

Y cabe destacar, que han incluido casos reales de personas famosas que han sido víctimas de bullying, como el caso de Pablo Alborán, pero en su caso su trabajo le ayudo a visibilizar el problema y a sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de tomar medidas para prevenir y abordar el acoso escolar. 

En conclusión este trabajo me ha parecido un trabajo completo, han abordado un  tema relevante hoy en día entre los jovenes sobre todo del que bajo mi punto de vista hay que concienciarse sobre ello. Han destacado tanto su gravedad como la necesidad de acción por parte de todos las personas involucrados en la educación y la sociedad en general. 

Educación inclusiva y atención a la diversidad

Este trabajo, aborda la importancia de la educación inclusiva y la atención a la diversidad en educación. Ademas podemos ver como resaltan la diversidad cultural, lingüística y de género. De este trabajo destaco que la inclusión y atención a la diversidad son principios éticos y fundamentales en los sistemas educativos, que buscan asegurar el acceso equitativo a la educación y al respeto a los derechos de todos lo estudiantes.

Además, recalcan que la educación inclusiva no solo beneficia a los estudiantes con necesidades especificas, sino que mejorar los resultados educativos y promover un clima escolar positivo para todos. Se caracteriza por reconocer los derechos de todos, de adaptar la enseñanza a las necesidades individuales y de generar igualdad de oportunidades.

En cuanto al tema que se aborda en este trabajo me parece bastante importante ya que la inclusión es esencial en la educación de hoy en día, por los beneficios que aporta al rendimiento académicos y al ambiente escolar. Además, con la eliminación de barreras y la adaptación a las necesidades individuales de cada alumnos, garantiza que todos los alumnos tengan oportunidades de alcanzar su máximo potencial.

En conclusión, este trabajo bajo mi punta de vista trata temas bastantes importantes. La educación inclusiva y la atención a la diversidad son cruciales en el ámbito educativo actual. Enriquecen el ambiente educativo, reduce la discriminación, y permite que cada estudiante alcance su máximo potencial. Además contribuye a una buena construcción de la sociedad.